Duże zainteresowanie pedagogiką Montessori skłoniło nas do otwarcia grup montessoriańskich w kilku lokalizacjach.
Prowadzimy szkoły metodą Marii Montessori w czterech  lokalizacjach:

• Poznań – Jeżyce
• Poznań – ul. Nieszawska
• Suchy Las
• Pobiedziska
  

„Pomóż mi zrobić to samodzielnie.”
Jest to jedna z fundamentalnych zasad pedagogiki Montessori, podkreślająca potrzebę wspierania dziecka w samodzielnym rozwoju i odkrywaniu świata, a nie narzucania gotowych rozwiązań. W pracy opieramy się na metodzie Marii Montessori, której celem jest wspieranie naturalnej ciekawości dziecka i uczenie poprzez działanie.

Dobrze znamy naszych uczniów i mamy odpowiednie warunki do tego, by pracować z nimi indywidualnie.
Nasze klasy są zróżnicowane wiekowo, co sprzyja współpracy i wzajemnemu uczeniu się. Uczniowie uczą się we własnym tempie, wybierając zakres i czas zakończenia pracy nad danym zagadnieniem.

Ważne jest dla nas łączenie teorii z praktyką, co odzwierciedla nasze podejście do pomocy naukowych i elastycznego środowiska edukacyjnego – uczniowie pracują w dowolnych miejscach, zarówno przy biurkach, jak i na dywanie.

Pedagogika Marii Montessori daje uczniowi szansę wszechstronnego rozwoju: intelektualnego, fizycznego, duchowego, społecznego oraz kulturowego. Wspiera jego spontaniczną i twórczą aktywność oraz kształtuje umiejętności współdziałania w grupie. Pomaga w rozwijaniu indywidualnych cech osobowości i w formowaniu prawidłowego charakteru.
Maria Montessori uważała, że dzieci w różnym wieku chłoną wiedzę w inny sposób, dlatego każdy etap programu Montessori został opracowany w oparciu o potrzeby dzieci danej grupy wiekowej.

Dziecko w wieku wczesnoszkolnym chce wiedzieć wszystko o wszystkim. Wewnętrzna ciekawość dziecka jest cechą, która pomaga mu rozwijać zamiłowanie do nauki.
Funkcjonowanie klasy opiera się na założeniach pedagogiki Marii Montessori.

Uczniowie w różnym wieku (6-9, 10-13 i 14-15) są połączeni w grupy klas 1-3, 4-6 i 7-8, wykorzystując pomoce edukacyjne realizują podstawę programową.
Dzieci uczą się we własnym tempie przez podejmowanie aktywności.
Nie są oceniane (choć ich wiedza jest oczywiście weryfikowana) i nie uczestniczą w zajęciach jako słuchacze, a jako aktywni
„działacze” wykorzystujący wybrane narzędzia nauki.

Drodzy Rodzice,
serdecznie zapraszamy Was do odwiedzenia naszego kanału na YT, gdzie w ramach listy odtwarzania „Alternatywne metody nauczania i podejście Montessori” poruszamy najważniejsze pytania i obawy, które towarzyszą Wam dziś jako rodzicom.

• Pokazujemy praktyczne przykłady, jak działa podejście Maria Montessori w codziennym życiu dziecka – nie tylko teoria, ale konkretne sytuacje.

• Odpowiadamy na najczęstsze wątpliwości rodziców: „Czy to daje efekty?”, „Czy dziecko nie zostanie „zostawione” samemu sobie?”, „Jak wygląda przygotowane otoczenie?”, „Co z wynikiem w szkole tradycyjnej?”

• Dostarczamy rzetelnych informacji o tym, czym różni się edukacja montessoriańska w naszej grupie edukacyjnej EduHarmonia – od przedszkola, przez szkoły podstawowe, aż po liceum i akademię nauczycieli.

• Tworzymy przestrzeń dla Waszych pytań i refleksji – możecie komentować, są pytania, na które odpowiadamy w kolejnych odcinkach.